Türkiye genelinde görev yapan çok sayıda Almanca öğretmeni, ikinci yabancı dil eğitiminin güçlendirilmesi amacıyla hazırladıkları raporu Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Milli Eğitim Bakanlığı makamlarına sundu.
Hazırlanan raporda, Almanca dersinin liselerde yeniden ortak ders statüsüne alınması ve çoklu yabancı dil modelinin yaygınlaştırılması talep edildi. Almancanın Türkiye'nin ticaret, sanayi, bilim ve teknoloji alanlarındaki stratejik önemi vurgulanırken, dersin seçmeli statüye geçmesinin eğitimde fırsat eşitliğini ve dil öğretiminin sürdürülebilirliğini olumsuz etkilediği belirtildi.
Öğretmenler tarafından sunulan öneriler arasında, Almanca derslerinin zorunlu ortak ders kapsamına alınması, kadrosunda ilgili branş öğretmeni bulunan okullarda derslerin açılması ve ders saatlerinin artırılması yer alıyor. Bu düzenlemelerin hayata geçirilmesiyle öğrencilerin uluslararası değişim programları, burs olanakları ve yükseköğretim fırsatlarına erişiminin artacağı öngörülüyor.
Almanca öğretmeni B.A., mevcut durumun eğitimde dikey sürekliliği engellediğini ifade etti. Çoklu yabancı dil eğitim modelinin uygulama kapsamının sınırlı kaldığını belirten B.A., derslerin seçmeli hale gelmesiyle birlikte birçok lisede Almanca dersinin açılmadığına veya kısıtlı tutulduğuna dikkat çekti. Bu durumun öğretmenlerin norm fazlası durumuna düşmesine ve farklı alanlarda görevlendirilmesine yol açtığı kaydedildi.
